چگونه فرزندانمان رادرانجام تکالیف یاری دهیم؟

اگرفرزندی داریدکه درحال تحصیل است،موضوع کمک به انجام تکالیف وی مسئله ای آشنابرای شماست. همان گونه که می دانیم والدین نقشی مهم درپیشرفت تحصیلی فرزندانشان ایفامی کنند.شمانیزبامشارکت درامورآموزشی وتحصیلی فرزندتان می توانیدیرروی شکاف بین خانه ومدرسه پلی ایجاد کنیدوبه این طریق موفقیت فرزندتان رادرامرتحصیل وزندگی تضمین نمایید .

دراین نوشتارشمامی توانیدرهنمودهای عملی واطلاعات سودمندوباارزشی درموردچگونگی کمک به انجام تکالیف درسی فرزندانتان بیابید .

?میزان مناسب تکلیف خانه برای فرزندمن چقدراست ؟

   میزان مناسب تکلیف خانه برای هردانش آموز،بستگی به سن ومهارت های اودارد. انجمن های اولیاومربیان چنین نظرداده اندکه مقدارزمان مفیدی که بچه های کودکستان تاپایه ی دوم ابتدایی می توانندبه انجام تکالیف اختصاص دهند، 10 تا 20 دقیقه درهرروزمدرسه است .درپایه ی سوم تاششم این میزان می تواند 30 تا 60 دقیقه دریک روزمدرسه باشد .

 ? به علت این که قرائت متون،به ویژه درمحیط خانه،برای بچه هامفیداست،زمانی که برای تکالیف خواندنی اختصاص داده می شود،می تواندبیشترازمواردپیشنهادشده باشد .

?توجه داشته باشیدکه چگونه فرزندتان تکلیفش رادرخانه انجام می دهد.ملاحظه کنیدکه میزان تلاش اودرزمان انجام تکالیف چقدراست. آیااودرهنگام انجام تکالیف خیالبافی می کند؟ آیااومرتباً برمی خیزدومی نشیند؟ یااین که همه ی حواس اوبه انجام تکلیفش است؟ این دقت نظرمی تواندبه شماکمک کندکه برای صحبت کردن بامعلمش درمدرسه آماده شوید .

?اگرمی خواهیدبدانیدآیاتکالیفی که فرندتان داردکافی است یاخیر،می توانیدبامعلم فرزندتان درموردخط مشی اودرموردتکالیف ومیزان تکلیفی که ازنظراوپذیرفتنی است،صحبت کنید .

چگونه بایدبه فرزندم درانجام تکالیف خانه کمک کنم ؟

?بامعلم فرزندتان درموردرویه ای که اوبرای تکالیف درپیش می گیرد،صحبت کنید. مطمئن شویدکه هدف ازانجام این تکالیف رامی دانیدوازمیزان وقتی که بایدصرف انجام آنهاشودواین معلم چگونه می خواهدشماخودرادرانجام تکالیف فرزندتان درگیرسازید، اطلاع دارید .

?بافرزندتان درموردزمانی که اودرهرروزبایدبه تکالیفش اختصاص دهد، توافق کنید .

?اطمینان حاصل کنیدکه فرزندتان برای مطالعه وانجام تکالیفش مکانی ثابت، نسبتاً ساکت ومناسب ازنظرروشنایی دراختیاردارد . فرزندتان راتشویق کنیدکه درپشت میزتحریرمطالعه کندوتکالیفش راانجام دهد، به جای این که درکف اتاق یاروی مبل وصندلی راحتی این کارارابکند. باتماشای تلویزیون یا صحبت تلفنی بادوستان،موجبات حواس پرتی وی رافراهم نسازید .

?مطمئن شویدکه فرزندتان موادووسایل لازم،برای انجام تکالیف،مثل:اوراق کاغذ،کتاب ها،مدادها،یک لغت نامه،دایرة المعارف وکامپیوتر(درصورت لزوم)راداختیاردارد. به فرزندتان نشان دهیدکه چگونه ازکتاب های منبع یابرنامه های کامپیوتری و وب سایت های مناسب استفاده کند . ازفرزندتان بخواهیداگروسیله ی خاصی برای انجام تکالیف لازم داردکه بایدآن راازقبل آماده یاتهیه کرد،شمارامطلع سازد.

?بافرزندتان درموردتکالیفش صحبت کنیدوببینیدآیامغهوم آنها رادرک کرده است یاخیر .

?وقتی فرزندتان ازشمامی خواهدکه به اوکمک کنید،اوراراهنمایی کنید،نه این که پاسخ رابرایش بگویید . انجام تکالیف برای فرزندتان،به اوکمک نخواهدکردکه آنهارابفهمد وازآن اطلاعات استفاده کندونیزباعث نخواهدشدکهخ وی به توانایی هایش اعتمادکند و دلگرم شود .

?اگرشماقادرنیستیدکه درموضوعی به فرزندتان کمک کنید،ازیکی ازاقوام کمک بخواهید. هم چنین ببینیدکه مدرسه،کتابخانه یایک انجمن یاسازمان مذهبی درچه زمینه هایی می تواننددرانجام تکالیف به فرزندتان کمک کنند .

?بررسی کنیدوببینیدکه آیافرزندتان همه ی تکالیفش راانجام داده است یانه .چنان چه مدرسه یامعلم فرزندتان لازم می داند، درپایان تکلیفش علامت بگذارید.

?برعلامت ها،امضاها ونوشته هایی که نشانه ی شکست یاکوتاهی درانجام تکالیف است،نظارت کنید . اگرخاطرفرزندتان به سبب یک تکلیف آشفته شده است،به اواجازه دهیدکه دوباره آرامش خودرابه دست آورد، سپس درموردآن بااوصحبت کنید .

?پیشرفت فرزندتان راپاداش دهید . اگرفرزندتان درکامل کردن یک تکلیف موفق بودوتلاش مجدانه ای برای انجام آن به عمل آوردیادریک مسابقه برنده شود(برای مثال خواندن یک داستان کامل)، کوشش های مثبت اوراتشویق کنید .

?توضیحات معلم رادرموردتکلیف فرزندتان که درزیرتکلیف یادداشت می کند،بخوانید . اگرمشکلی پیش آمده است، یک قرارملاقات بامعلم ترتیب دهیدوبرنامه ای طراحی کنیدتامشکل راحل کنید .

تمرین های پی درپی ومداومت درکاربرای یافتن راه های گوناگون به دانش آموزان کمک می کندتاازطریق حل مسائل به اندیشیدن بیشتر،عمیق ترونیزدگرگونه اندیشیدن یا دگر اندیشی عادت کنندواسیرکلیشه های ثابت ویکنواخت نشوند .

منبع:وزارت آموزش وپرورش آمریکا-واحدمشارکت آموزشی والدین

پیوند-نشریه ی ماهانه آموزشی –تربیتی آبان ماه 1384

رشدتکنولوژی آموزشی،دی ماه 1382